讲座摘要：

利用具体教学案例探索在问题解决中如何培养转化技能，阐述在大学数学课程教学中坚持用创新教育统领课堂教学，坚持问题驱动教学，注重揭示事物内在规律，激励学生自主学习并主导教学过程，扎实掌握基本理论、基本方法和基本技巧，着力培养学生具有科学的思维品质和创新能力，促进教育教学的不断创新。

樊启斌，博士，教授，湖北省跨世纪学科带头人,现从事数学教学工作与应用数学、图像处理的研究。近几年来，主讲数学专业主干课程和全校公共课总共13门，主持或合作完成国家自然科学基金、国家“九五”重点科技攻关计划、国家教育部高等学校骨干教师资助计划等科研项目5项，作为主要成员获湖北省优秀教学成果二等奖与国家测绘科技进步二等奖各1项，多次获学校教学优秀一、二等奖,发表学术论文30余篇，出版著作或教材4部,主审高等教育出版社统编教材1部。